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lol竞猜软件深度推进“互联网+教育”暨校(园)长信息化2.0领导力高研班活动(第三期)

发布日期:2020年10月17日 作者:lol竞猜软件教育局教师发展中心 来源:lol竞猜软件教育局

为深度推进lol竞猜软件“互联网+教育”工作,进一步提升校(园)长信息化领导力,10月17日,特邀请到郑州二中信息中心创客中心主任,郑州市教育局装备中心兼职教研员、全国国培计划科学STEM课程实施指导专家、全国优秀创客教师、国家级课题《基于平板电脑等新型教学法研究》区域组长、世界机器人挑战赛FRC导师、国务院中国发展研究基金会“慧育中国”项目培训师、全球苹果杰出教育工作者(ADE)王建伟老师为参训校(园)长做了题为《互联网+背景下的学校管理》《创客与人的理论实践、成果》的专题讲座。

针对校园长信息素养领导力,王老师指出,教育3, 0是基于web3. 0的内容是学习者自我主导、基于问题和兴趣的学习。在知识无处不在唾手可得的时代,老师变成学习者,观察者,学生则可以通过各种渠道获取知识和技能,学习的核心则是掌握终身学习的本领。

针对校园长信息化教育教学管理实践素养,王建伟老师列举了“ "互联网+'背景下育人目标与方式,学习者的学习、认知和内化,以及文化传承、管理生态、教育生态、目标定位”等优秀实践案例,并针对“三个课堂”实践做了分享指导。

作为信息化背景下育人的载体,王建伟老师以“创客育人的理论实践、成果创客特色课程的实践探索”为主题,将认知神经科学的理论研究成果与深度学习、STEAM课程、项目化学习等诸多学习模式有机结合,指出了“五育并举”教育思想对学生发展的重要性,并在此基础上对郑州二中开展创客教育教学实践中的具体案例进行了展示讲解。

在深度推进“互联网+教育”和信息化2.0背景下,校长的信息化素养是引领学校未来信息化教育教学科学发展的标杆,校长对信息技术与学科深度融合创新教学的认识程度,决定着当下和未来学校内涵发展的高度,校长的学习力与指导教学实践的能力,是校长自身专业发展与领导力养成的重要因素。本次培训,进一步提升了校(园)长的自身信息技术素养和领导能力。

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